En Monarca, el Aprendizaje Basado en Proyectos se integra como una metodología coherente con la teoría de Vigotsky, al comprender que el conocimiento se construye en interacción con otros y se enriquece cuando se vincula con experiencias reales. Los proyectos permiten que los estudiantes investiguen, hagan preguntas y encuentren sentido a lo que aprenden.
A través de modelar estrategias, organizar las fases del proyecto y plantear preguntas desafiantes, los aprendices líderes ofrecen el andamiaje necesario para que los niños conviertan la curiosidad en comprensión y alcancen logros que no serían posibles de forma aislada. Asimismo, el trabajo colaborativo fortalece el pensamiento, el lenguaje y las habilidades socioemocionales.
Así, el ABP se consolida en Monarca como una propuesta pedagógica que transforma el aula en una comunidad activa que investiga, crea y reflexiona. Los niños descubren que aprender tiene propósito y que sus ideas pueden incidir en su entorno. De este modo, la escuela no solo transmite saberes, sino que acompaña procesos, impulsa el desarrollo y abre oportunidades reales de crecimiento.
Diana Laura Hernández Licea. Aprendiz Líder Español 1ero y 2do
