Daniela Edith Romero Chavez

¿Quién sería un mejor maestro, un robot o una persona?

by | Oct 11, 2024 | Noticias | 0 comments

¡Hola! Quiero compartir con ustedes que dentro de nuestro momento de Filosofía para niños estamos implementando también Filosofía visual. Esta nos invita a observar una imagen que funciona como estímulo para cuestionarnos y compartir nuestras preguntas, experiencias e ideas con los otros. El día de hoy me gustaría hablarles de la sesión de esta semana.

En todas nuestras sesiones de filosofía hacemos una actividad inicial, en esta ocasión fue el responder a: ¿qué pasaría si los animales hablaran? Y ¿qué pasaría si no existieran las escuelas? Este ejercicio nos ayuda a desarrollar la habilidad pensamiento hipótetico y les gusta mucho a los niños porque hecha a volar su imaginación. Son realmente interesantes sus participaciones.

Los objetivos de la sesión eran escuchar atentamente, respetar turnos para hablar y darnos tiempo para pensar. El vocabulario que tenían que usar durante la discusión era: Yo pienso que… porque…

El estímulo fue el siguiente:

Observamos detalladamente la imagen y posterior a eso, ellos me decían qué elementos les llamaban la atención. Decían que era un robot-pulpo-cocodrilo gigante que estaba en la escuela y manejaba a los niños.

Lo que nos llevó a la pregunta de la sesión e iniciar la discusión: ¿Quién sería un mejor maestro, un robot o una persona? Estaban divididas las opiniones. Decían que si un robot fuera maestro, se podría descomponer si le caía agua o que podrían saltarse las reglas del salón y salir cuando quisieran, pero que aprenderían mucho más porque podrían preguntarle cualquier cosa y tendría la respuesta. Otras preguntas que discutimos fueron: ¿Qué cosas crees que podrías aprender si tu maestro fuera robot?, ¿Crees que todos se portarían mejor si el maestro fuera robot?, ¿Qué cosas no podría hacer una maestra robot y una maestra persona sí? 

Evaluamos los objetivos de la sesión autoevaluándonos poniendo pulgar arriba al mencionar cada uno de ellos. Sin duda cada uno de los niños se dieron tiempo para pensar y participar durante la sesión. Son de nuestras primeras sesiones de filosofía, entonces seguiremos proponiendo situaciones para cuestionarnos y desarrollar más nuestras habilidades✨

  • Maestra Dani- KA
  • 📷: Teacher Verito

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