La escuela
El día de hoy los aprendices de primero y segundo de primaria participaron en una sesión de filosofía visual donde exploramos preguntas profundas sobre el papel de los profesores y el propósito de la escuela. A través de una imagen y preguntas provocadoras, los niños tuvieron la oportunidad de reflexionar y compartir sus puntos de vista sobre temas como la educación, la tecnología y la convivencia en el aula.
El estímulo central de la sesión fue una imagen ilustrada de Wonder Ponder de un robot interactuando con estudiantes en un salón. Con ella, realizamos la rutina de pensamiento: VEO, PIENSO, ME PREGUNTO, lo que despertó una conversación inmediata entre los niños sobre la utilidad, empatía y la importancia de los seres humanos en la enseñanza. “¿Sería mejor un robot o un profesor?”. A través de la conversación filosófica, se discutió si un robot podría reemplazar completamente a un profesos y si el papel de un maestro va más allá de la transmisión de conocimientos. También exploramos el propósito de la escuela no solo como un espacio de aprendizaje académico, sino como un entorno social donde se desarrollan habilidades emocionales y de convivencia.
El objetivo de la sesión fue que los estudiantes reflexionaran sobre el valor de la educación y la figura del profesor, desarrollaron su capacidad de hacer preguntas y construir argumentos para respaldar sus ideas. En general, la sesión promovió un pensamiento crítico y reflexivo, dejando a los estudiantes con nuevas perspectivas sobre el papel de los profesores y la importancia de la escuela en su vida cotidiana.
