Diana Jeannette Alfaro

Artographics, more than just strokes.

by | Dic 5, 2025 | Noticias | 0 comments

Artographics, more than just strokes

In Artographics, from Key to Learning, we have found an amazing way to support students in how they think about the world around them and how they make sense of different situations. Every line, spiral or stroke becomes a representation of how they perceive reality. Through different activities they discover that they can transform real experiences into symbols. 

This program reflects Vygotsky’s vision which shows us that learning occurs through interaction and improves when an adult guides students with intention.

During the sessions, students improve their motor control, spatial awareness and coordination, and their ability to plan a movement before executing it. It is really important that we, as teachers, are always there for them, guiding them and modeling how to hold a pencil, brush, crayon or any tool, how to move the hand with rhythm and how to analyze the objects carefully before representing them. Each gesture becomes a scaffold that helps them do something they might not yet be able to achieve on their own.

Artographics session

I personally enjoy working with this program, I love being next to my students every step of the way. I’m helping them to improve their knowledge and skills; by verbalizing my actions and accompanying them, I am expanding their zone of proximal development, a space between what they can do on their own and what they can achieve with support. The interactions among them enrich the entire process, they observe one another, compare, motivate, encourage each other and rebuild their strategies by watching their peers. In the classroom this constant interaction feels alive and deeply meaningful.

For me, artographics is more than an art program, it’s a space where play, technique and thinking come together, it’s where each child finds an authentic way to express themselves.

Through these strokes, they not only prepare for writing but also strengthen their confidence and discover that they can create, communicate and learn alongside others. In that shared journey, school becomes a true learning community.

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